FCOV22 Comunicación en lengua castellana-N2

411,00

A quien va dirigido:
  • A quienes estén interesados en acceder a los Certificados de profesionalidad de nivel 2 de cualificación según el artículo 20.2 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación, y no cumplan alguno de los requisitos siguientes:
    1. Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3.
    2. Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder.
    3. Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3.
    4. Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
    5. Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
    6. No haber superado con anterioridad la prueba de competencia clave de competencia matemática nivel 2, necesaria para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente a un certificado de profesionalidad de nivel 2 de cualificación.
Objetivos:
  • Distinguir las características básicas del uso de la lengua según la intención comunicativa y los diversos contextos de la actividad social y cultural en los que se utiliza.
  • Comprender el sentido fundamental de producciones orales y escritas sencillas, diferenciando las ideas principales de las secundarias, los hechos de las opiniones y extrayendo consecuencias evidentes de la información presentada.
  • Distinguir la estructura formal básica de comunicaciones orales y escritas en torno a la cual se organiza la información, así como las interrelaciones sencillas existentes entre diferentes aspectos o cualidades de la misma.
  • Realizar esquemas, resúmenes y comentarios sobre informaciones sencillas presentadas de forma oral o escrita, reflejando los principales argumentos y puntos de vista.
  • Referir verbalmente ideas, hechos, opiniones y sentimientos de forma ordenada, clara y coherente, ajustándose a cada situación de comunicación y aplicando las normas de uso lingüístico.
  • Redactar diversos tipos de escritos mediante los que se produce la comunicación con las instituciones públicas, privadas y de la vida laboral, ajustándose a las características formales y expresivas propias de cada tipo.
  • Componer textos propios en los que se expresen o comenten hechos, experiencias u opiniones, articulándolos con cohesión, orden, claridad y corrección ortográfica.
  • Utilizar la lengua eficazmente para buscar, seleccionar, procesar información y producir textos orales o escritos, empleando diccionarios, bibliotecas y procesadores de textos, incluyendo las tecnologías de la información y comunicación.
  • Valorar el aprendizaje de la lengua castellana como medio de comunicación y comprensión entre las personas, evitando cualquier tipo de discriminación y estereotipos lingüísticos y/o culturales.
Programación didáctica Unidad 1: Comunicación y lenguaje
  • Naturaleza y elementos de la comunicación.
  • Lenguaje, lengua y habla.
  • Diferencias entre comunicación oral y escrita.
Unidad 2: Principios básicos en el uso de la lengua castellana
  • Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
  • Tipos de oraciones.
  • Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial).
  • Sujeto y predicado. Concordancia.
  • Complementos verbales.
  • Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
  • Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita.
  • Uso de las reglas de ortografía.
Unidad 3: Producciones orales
  • Comunicación verbal e interacción social.
  • Tipos de producciones orales.
  • Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar.
Unidad 4: Producciones escritas
  • Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
  • Tipos de textos escritos.
  • Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo.
Unidad 5: Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
  • Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información).
  • Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos.
  • Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.
Evaluación: Este curso consta de 3 pruebas de evaluación final de tipo Test y 8 pruebas de evaluación de tipo desarrollo.  

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