FCOV12: Competencia Matemática N-3

Descripción

A quien va dirigido:

• A quienes estén interesados en acceder a los certificados de profesionalidad de nivel 3 de cualificación según el artículo 20.2 y el anexo IV del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación, y no cumplan alguno de los requisitos siguientes:
  • Estar en posesión del título de graduado en educación secundaria obligatoria para el nivel 2 o título de bachiller para nivel 3.
  • Disponer de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos o del certificado de profesionalidad al que desea acceder.
  • Tener un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3.
  • Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3 o haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
  • Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años o de 45 años.
  • No haber superado con anterioridad la prueba de competencia clave de competencia matemática nivel 3, necesaria para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente a un certificado de profesionalidad de nivel 3 de cualificación.

Objetivos:

• Realizar cálculos con distintos tipos de números (racionales e irracionales) y unidades del sistema métrico decimal para resolver problemas relacionados con la vida diaria y comprender su significado.
• Resolver problemas empleando métodos algebraicos y operando con expresiones algebraicas, polinómicas y racionales, así como con la proporcionalidad (directa e inversa) y los porcentajes (regla de tres simple y compuesta, intereses, etc.).
• Resolver problemas mediante ecuaciones de primer y segundo grado, operar con matrices en el contexto de problemas profesionales y resolver problemas de longitudes, áreas y volúmenes utilizando modelos geométricos.
• Representar gráficamente funciones matemáticas e interpretar gráficas en problemas relacionados con la vida cotidiana y fenómenos naturales y tecnológicos.
• Elaborar e interpretar informaciones estadísticas y calcular parámetros estadísticos de uso corriente, así como de probabilidad.

Programación didáctica

Unidad 1: Utilización de los números para la resolución de problemas

• Introducción.
• Números naturales.
• Números enteros.
• Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
• Potencias y raíces cuadradas.
• La proporcionalidad.
• Utilización de la calculadora.
• Resumen.

Unidad 2: Utilización de las medidas para la resolución de problemas

• Introducción.
• El sistema métrico decimal.
• Ángulos.
• Resumen.

Unidad 3: Aplicación de la geometría en la resolución de problemas

• Introducción.
• Triángulos rectángulos.
• Polígonos.
• La circunferencia y el círculo.
• Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
• Cuerpos geométricos: cilindros, conos y esfera.
• Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.
• Resumen.

Unidad 4: Aplicación del álgebra en la resolución de problemas

• Introducción.
• Situaciones de cambio.
• Valoración de la precisión del lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana.
• Resumen.

Unidad 5: Aplicación de la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas

• Introducción.
• Organización en tablas de los datos recogidos en una experiencia.
• Experimentos aleatorios.
• Resumen.

Evaluación:

Este curso consta de 3 pruebas de evaluación final de tipo Test y 8 pruebas de evaluación de tipo desarrollo.